教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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详情 |
200532 |
翟教员.(女)
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宁夏医科大学
数学师范
在职高中教师 |
小学数学, 高三数学, 初一初二数学, 初三科学, 高一高二数学 |
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2021/1/18 10:46:03 |
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200419 |
钱教员.(男)
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宁夏大学
石油工程
本科大二在读 |
小学数学, 小学奥数, 初中奥数, 高三数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
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2017/3/12 20:02:30 |
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20014 |
倪教员.(女)
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银川科技学院
英语教育
本科毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
持有教师资格证，曾获优秀实习生，学院奖学金，社会实践一等奖，曾任教初中英语家教老师，学生成绩显著提高。
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2013/4/30 0:05:14 |
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200418 |
王教员.(男)
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银川科技学院
石油工程
本科大二在读 |
小学数学, 小学奥数, 小学语文, 初一初二化学, 初一初二地理, 计算机基本操作, 初一初二数学乒乓球 |
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2017/3/12 19:53:44 |
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200528 |
王教员.(女)
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银川科技学院
数学
在职培训机构教师 |
高三数学, 高一高二数学 |
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2020/12/9 9:31:42 |
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200527 |
姚教员.(男)
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宁夏医科大学
计算机
本科大二在读 |
初一初二物理, 高三数学, 初一初二数学, 高一高二物理 |
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2020/11/30 22:52:25 |
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200525 |
高教员.(女)
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宁夏大学新华学院
计算机科学与技术
本科在读 |
小学英语, 小学语文, 初一初二化学, 初一初二历史, 高三英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
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2020/11/30 20:29:38 |
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200416 |
陈教员.(女)
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北方民族大学
音乐
本科大三在读 |
吉它 |
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2017/3/14 22:16:00 |
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200524 |
刘教员.(男)
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宁夏大学
应用物理
本科毕业 |
高一高二物理, 高三物理 |
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2020/11/8 9:59:07 |
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200415 |
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宁夏医科大学
会计
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学 |
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2017/3/15 9:42:07 |
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200522 |
徐教员.(女)
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北方民族大学
学前教育
本科毕业 |
小学英语, 小学语文, 初一初二英语, 初三英语 |
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2020/9/20 12:54:54 |
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200521 |
郝教员.(女)
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宁夏医科大学
汉语国际教育
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学语文, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高一高二语文 |
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2020/9/15 16:05:11 |
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200414 |
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宁夏大学新华学院
电子信息技术
本科大三在读 |
初一初二物理 |
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2018/3/29 19:49:19 |
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200413 |
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宁夏大学
管理
硕士在读 |
计算机基本操作, 初一初二英语 |
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2017/3/12 17:44:25 |
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200515 |
方教员.(女)
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宁夏大学
英语
硕士毕业 |
小学数学, 小学英语, 高三英语, 新概念英语, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
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2018/4/5 11:12:46 |
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200411 |
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北方民族大学
石油工程
本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二物理, 高三数学, 高三化学, 初一初二数学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三物理 |
爱好体育
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2017/3/14 19:13:53 |
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200512 |
林教员.(女)
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银川科技学院
生物工程
本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学语文, 初一初二物理, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三数学 |
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2018/4/5 0:01:25 |
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2009 |
黄教员.(女)
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宁夏大学新华学院
对外汉语
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语 |
高中为全校第一名 |
2013/3/13 21:59:48 |
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2006 |
林教员.(女)
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宁夏医科大学
数学
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二数学 |
数学系学生。 |
2013/3/13 21:47:40 |
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2004 |
邱教员.(女)
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银川科技学院
汉语言文学
在职培训机构教师 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数 |
在教育行业整整四年，带过的学生以小学居多，主打拼音识字及写作阅读。尽管目前学生的压力剧增，但他们的承受能力更甚。只有深入了解孩子的特性方能因材施教，真正体现教育的力量。
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2017/1/11 11:45:08 |
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